Se fomenta el vínculo afectivo, la cuna y la sensación de seguridad.
Nuestro proyecto
Una propuesta personalizada para cada etapa
Etapas
De 0 a 1 año
De 1 a 2 años
Se impulsa la exploración del entorno, el desarrollo del movimiento y los primeros pasos hacia la autonomía.
De 2 a 3 años
Se potencia el juego simbólico, la adquisición del lenguaje y la socialización con los iguales.
“El juego heurístico, el arte, la natura, la música, el movimiento y la expresión emocional acompañan el desarrollo de los niños.”
Una atención integral
Actividades y rutinas
Propuestas diarias que combinan juego, descanso, hábitos de higiene y alimentación saludable.
Acompañamiento emocional
Espacios que permiten expresar sentimientos, desarrollar la empatía y establecer vínculos afectivos seguros.
Plurilingüismo
El valenciano es la lengua vehicular. Introducimos el inglés desde muy pequeños a través del juego y las rutinas.
Comedores y hábitos
saludables
Cocina propia y natural, con menús equilibrados y adaptados en cada etapa con ingredientes frescos y de proximidad. Promovemos el descubrimiento de sabores y texturas.
“Saboreando el máximo valor
nutricional en cada bocado.”
Hábitos de autonomía
Rutinas diarias como lavarse las manos, poner la mesa y probar nuevos alimentos para fomentar la seguridad y la independencia.
El valor del juego
Espacios de juego simbólico, expresión artística y creativa, ambientes multisensoriales y oportunidades para el juego libre, la experimentación y el movimiento. Galería con niños jugando, pintando y en acción.
Señales de identidad
Plurilingüismo y lengua vehicular
El valenciano es la lengua vehicular principal del centro. Paralelamente, fomentamos el uso de otras lenguas, como el inglés y el castellano, con el objetivo de promover el plurilingüismo y facilitar la integración, la diversidad y la tolerancia entre el alumnado.
Integración y multiculturalidad
Somos una escuela democrática que apuesta por la integración y la multiculturalidad. La participación y la interacción de toda la comunidad educativa (familias, profesorado, alumnado, personal no docente y entidades del entorno) son fundamentales en nuestro día a día.
Desarrollo emocional
La educación emocional ocupa un lugar central en nuestro proyecto. No solo atendemos los procesos cognitivos, sino también los aspectos afectivos y sociales, puesto que estos influyen directamente en el aprendizaje y en el bienestar de los niños. Fomentamos la afectividad, el equilibrio y la capacidad de disfrutar de las relaciones humanas.
Expresión artística
Damos una gran importancia a la expresión artística en todas sus formas (música, artes plásticas, juegos, teatro, etc.), puesto que consideramos que la creatividad es clave para el desarrollo integral y emocional de los niños.
Desarrollo armónico e integral
Promovemos el desarrollo global de las niñas y los niños, atendiendo sus necesidades físicas, afectivas e intelectuales. Valoramos sus capacidades, respetamos sus ritmos de aprendizaje y potenciamos sus intereses y formas de expresión.
Aprendizaje activo y constructivista
Entendemos el proceso de enseñanza-aprendizaje como una experiencia activa y constructivista. Fomentamos la investigación, la curiosidad, la iniciativa y la reflexión, situando el alumnado como protagonista de su propio aprendizaje.
Escuela inclusiva y participativa
Creemos en la inclusión y la participación como formas de organización y funcionamiento escolar. Favorecemos espacios y canales de comunicación abiertos, que permiten la implicación de toda la comunidad educativa y garantizan que todo el mundo pueda expresar sus inquietudes y formar parte activa del proyecto común.
Función del profesorado
El profesorado asume el rol de facilitador de recursos y dinamizador de los procesos de aprendizaje. Con una actitud abierta, flexible y en formación permanente, el trabajo en equipo del claustro garantiza la confianza, la unidad y la coherencia educativa para todo el alumnado.
Metodología
Teoría de Piaget
Nos centramos en la etapa sensoriomotora, donde el aprendizaje se produce a través de los sentidos y de las acciones motoras. Así, ofrecemos experiencias que estimulan el descubrimiento, la manipulación y la interacción con el entorno.
Pedagogía Pikler
Inspirada por Emmi Pikler, esta metodología atiende especialmente el desarrollo de 0 a 3 años, haciendo hincapié en el movimiento libre y la autonomía de los niños. Se basa en dos pilares fundamentales: la actividad autónoma y el respeto por el ritmo individual de cada niño y niña.
Inteligencia emocional de Goleman: Consideramos esencial ayudar los niños a identificar, expresar y gestionar sus emociones desde muy pequeños. Esta atención emocional favorece la formación de una autoestima saludable y la capacidad de relacionarse de manera positiva con el entorno.
Enfoque Reggio Emilia
Reconocemos la capacidad y el potencial innato de cada niño, fomentando su curiosidad y creatividad. El arte y las diferentes formas de expresión son herramientas clave para el aprendizaje, y la participación activa de las familias es fundamental en nuestro proyecto educativo.
Nuestro centro se construye sobre pilares básicos como el afecto, la atención personalizada, la higiene, la alimentación saludable y la educación emocional, adaptándonos a las innovaciones tecnológicas y a las necesidades de las familias y el alumnado.
La profesionalidad, experiencia y creatividad de nuestro equipo docente se refleja en el trabajo colaborativo, la preparación de unidades didácticas y proyectos de interés, y la integración de la diversidad social y cultural. Apostamos por una escuela inclusiva con el lema: “Escuela integradora, escuela para todas y todos”.
Servicios y actividades destacadas
Cocina propia y natural: Ofrecemos menús saludables y adaptados, promoviendo hábitos alimentarios positivos desde la primera infancia.
Gabinete psicoeducativo
Disponemos de un servicio especializado de estimulación temprana para favorecer el desarrollo global de los niños.
Aulas multisensoriales y juegos de exploración: Espacios pensados para trabajar la inteligencia emocional y desarrollar las habilidades básicas.
Talleres y actividades familiares
Organizamos talleres de iniciación a la lectura, cuenta-cuentos con la participación de abuelos y abuelas, salidas culturales (teatro, educación vial, granja escuela, biblioteca, visitas intergeneracionales) y celebraciones lúdicas para fomentar la participación de las familias.
Atención especializada a bebés
Acogemos niños desde los cuatro meses, con personal cualificado y programas específicos para estimular sus primeras habilidades perceptivas y motrices.
